熟悉皮克斯動畫的人，大概都不會錯過這兩部近幾年有名的作品《腦筋急轉彎》與《心靈急轉彎》。截然不同的議題和素材，但都巧妙結合了現實生活與人性的抽象意識層面。因此令我有了想將他們合併談談的動機。本文將首先討論這部《腦筋急轉彎》。
「你今天快樂嗎？」
不知從何時起，「天天開心」從如同問候般的呼喚，成了如今壓抑生活中，奢望、空洞而難企及的祝福，「不開心怎麼辦？」，好像成了從小到大經歷的難題。但事實上，無論是生理情緒平衡，或人與人關係的建立，皆不需要具備「永遠開心」的必要條件。
悲傷與憂鬱，讓腦中陳舊的喜悅重新被記起，何處惹塵埃。而無論親情、友情抑或愛情，皆是堅強與依賴相互平衡、依存的關係。我們能在喜樂之時，為他人點燈燃燭；當然也就能，在墜落脆弱時，和他人所求一個擁抱與安慰。
接下來，便讓我們進入這個十三歲孩子Riley的腦中世界！
《腦筋急轉彎》
故事主軸圍繞女孩Riley進展，以擬人化手法塑造其腦中的五種情感：樂樂、憂憂、厭厭、驚驚和怒怒，並闡述其從童年到邁向青春期的身份變化、情緒轉折。
Riley的大腦如同我們最普遍、熟悉的身份假設——以樂樂來主導一切情緒反應與「總部樞紐」。而以「快樂」為名的金黃色記憶，也佔據所有對Riley而言最重要的「核心記憶區」。
核心記憶區裡的元素，連接著Riley最重要、獨特的「個性島」（如右圖），串連腦中最重要的關係、夢想、惦念與信仰。
“若失去了核心記憶，則重要的人物關係都將坍塌。“
對於樂樂而言，他認為每段核心記憶都應該是全然美好的。因此，他從來不讓其他四個聽起來負面的情緒角色觸碰操控鍵。
然而，隨著青春期與成長，加上全家人搬遷至舊金山的新居，新舊環境的落差與同儕互動，使名為「憂憂」的情緒部分逐漸擴大，他在Riley的腦中世界開始有了姓名，甚至開始試圖觸碰核心記憶。於是，對樂樂而言，她的任務突然就多了一項，除了「使Riley永遠快樂」，同時還得「阻止憂憂干擾原始記憶的純粹。」
然而，在無數次情緒衝突中，五位角色在爭搶核心記憶球時，意外失手將重要的記憶「被遺忘」。為了讓個性島穩定運作，樂樂與憂憂踏上「長期記憶區」尋找合適的重要記憶。
”每段人際關係裡，冷漠不語遠遠比沮喪脆弱更傷人。“
失去樂樂與憂憂的總部，剩下三個不善親和的情緒——厭惡、憤怒與恐懼。因為不擅長運作情
緒，於是Riley開始疏遠他人，冷漠不語的下場終究是不被諒解，原本完善的「個性島」，在樂樂與憂憂尋找到替代版核心記憶前，經歷了親情友情等諸多打擊，便開始陸續倒塌。
然而，在危機中，經歷冒險的樂樂、憂憂也逐漸了解彼此，並在過程中遇見Riley兒時最在意的「幻想朋友」，如今已被深埋在記憶深處的迷宮。
藉由「幻想朋友」的角色，編導試圖溫和的闡述「成長中的遺忘」，而最終，這位本就即將被淡忘的幻想朋友，成了冒險旅程的犧牲者，我認為，對於主角Riley而言，大概也是一場斷捨離，天真的割捨，以及倚賴、惦念的轉移。
“珍貴記憶並非全然喜悅，而是憂喜摻半，愛人恆在身旁。”
在冒險與經歷中，樂樂不再將所有「珍貴」記憶自定義為「快樂」的記憶。他嘗試著讓憂憂觸碰自己保衛已久的核心記憶。原本純金的記憶球體有了藍黃交融，漸暈成特殊的回憶圖案。
而這樣的轉變，在現實裡，也令Riley不再以疏遠逃避一切。她意識到憂愁悲傷不是大事，更不是不可觸及，當樂樂與憂憂觸碰同一顆記憶球體，Riley意識到原來生命裡的故事皆是悲喜交加，她的回憶裡映出曲棍球隊共同勝利時的熱烈歡呼，但訓練競技的疼痛、跌倒再起也同樣存在。她憶起每段珍貴的友誼，終究亦是爭吵後又和好的彼此磨合，唯有喜淚交織才是真實，而非一味開懷大笑，卻始終斷折不完整的光影碎片。
最終，她在哭泣中與家人道盡新環境的不順心，忐忑、陌生與驚懼摻雜新鮮感的喜悅，構成了Riley的十三歲。而她終於明瞭，真正的人際、夢想，建立在歡喜與脆弱共存，挫折與鼓舞同在的記憶工廠。而嶄新的Riley，與她獨一無二的情緒總部，學會了五個角色的合作互動，拙劣稚嫩的靈魂在火花中染出美好的漸層色，嘻笑嗔怒，隱晦直白間，我們皆是最獨特的商店，掛著獨特招牌，不必人見人愛，不再千篇一律，等著愛人與驚喜光顧，五色交織，歡迎光臨。
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